Números ordinales del 1.º al 10.º: fichas con respuestas para 1.º de primaria

Matemáticas, 1.º de primariaNúmeros ordinales4 páginas

Sobre esta ficha

Primero, segundo, tercero y así hasta décimo: esta ficha de Matemáticas para 1.º de primaria (primer grado) trabaja los ordinales del 1.º al 10.º con su abreviatura. Arranca con una carrera de diez animales que corren hacia la meta, del perro en 1.º a la tortuga en 10.º, y recuerda que se dice «el primer lugar» y «el tercer lugar». Siguen una actividad para escribir la abreviatura de cada palabra, un tren donde se colorean el 4.º y el 7.º vagón y una fila de seis niñas y niños frente a la puerta de la escuela. La página 4 tiene las respuestas.

Página 1 de 4

Cuando la vista previa tenga el foco, usa las flechas izquierda y derecha para pasar de una página a otra.

Qué practican

“Leer y nombrar los ordinales del primero al décimo”

Actividades 1 y 2.

“Escribir la abreviatura de un ordinal con punto y letra volada (1.º, 2.º)”

Actividad 2.

“Usar «primer» y «tercer» delante de un sustantivo masculino”

Actividad 1, en las preguntas sobre el lugar de llegada.

“Ubicar una posición contando desde un punto de partida”

Actividades 3 y 4, desde la locomotora y desde la puerta.

Qué incluye esta ficha

Actividad 1: La carrera de animales

Miran el orden de llegada y responden qué animal llegó en primer, tercer, quinto, octavo y décimo lugar.

Actividad 2: Palabras y números ordinales

Escriben 1.º, 2.º y las demás abreviaturas junto a las palabras primero a décimo, tomándolas de un recuadro desordenado.

Actividad 3: El tren de los números ordinales

Cuentan los vagones desde la locomotora y colorean solo el cuarto y el séptimo.

Actividad 4: La fila de niñas y niños

Lucas es el 1.º de la fila. Escriben el lugar de Ana, Mateo y Sofía contando desde la puerta.

Respuestas

Soluciones de las cuatro actividades: perro, conejo, vaca, pato y tortuga en la carrera; Ana 2.º, Mateo 4.º y Sofía 6.º en la fila.

Cómo la usan los docentes

Antes de la actividad 1

Haz una fila de diez estudiantes junto a la puerta y que cada uno diga su lugar. Luego la carrera de animales se lee sin esfuerzo.

Con la actividad 2

Las palabras van en orden, y el número de cada ejercicio coincide con la respuesta. Pide que la resuelvan de abajo arriba, empezando por décimo, y que digan cada abreviatura en voz alta.

Al cerrar

Pregunta quién está en 5.º lugar en la fila de la actividad 4. La respuesta, Santiago, no está escrita en la ficha y obliga a contar desde la puerta.

Empieza hoy

Crea tus propias lecciones, fichas y actividades de aula en minutos con nuestras herramientas de IA.

Prueba Chalkie gratis