Cuatro actividades sobre el metro y el centímetro para 2.º de primaria (segundo grado). Empiezan eligiendo la unidad para medir ocho cosas con dibujo, desde una hormiga hasta un aula, y siguen con seis conversiones con metros enteros, como 300 cm = 3 m o 2 m y 50 cm = 250 cm. La página 2 trae cuatro comparaciones con >, < o = y dos problemas con cintas en metros y centímetros. Las respuestas están en las páginas 3 y 4.
“Elegir el metro o el centímetro para medir un objeto”
Actividad 1.
“Saber que 1 metro son 100 centímetros y convertir medidas”
Actividad 2, con seis igualdades.
“Comparar longitudes dadas en unidades distintas”
Actividad 3.
“Resolver problemas de suma y resta con metros y centímetros”
Actividad 4, con dos problemas de cintas.
Escriben m o cm bajo ocho dibujos: un lápiz, un aula, una hoja, un autobús, una hormiga, un patio, un libro y un árbol.
Completan seis igualdades. Dos juntan metros y centímetros y piden el total en centímetros: 1 m y 20 cm, 2 m y 50 cm.
Escriben >, < o = entre 150 cm y 1 m, 2 m y 200 cm, 180 cm y 2 m, 3 m y 250 cm.
Suman la cinta de Lucía (1 m y 30 cm) y la de Mateo (45 cm), y restan 60 cm a un rollo de 2 m. Cada problema tiene un recuadro para las operaciones.
Unidades, igualdades y signos resueltos. En los problemas aparece primero el paso a centímetros: 1 m y 30 cm = 130 cm, y 130 cm + 45 cm = 175 cm.
Antes de empezar
Marca un metro en el suelo con cinta adhesiva y pon al lado una regla de 30 cm. Con las dos a la vista, la actividad 1 se responde mirando y no adivinando.
Con la actividad 3
En 3 m y 250 cm, quien compara solo los números escribe <. Pide que pasen primero los metros a centímetros, encima de cada pareja, antes de poner el signo.
Como tarea
Envía la actividad 4 a casa. Allí pueden medir dos cintas o cordones de verdad y escribir un problema parecido al de Lucía y Mateo.
Empieza hoy
