Partes de una fracción: numerador y denominador, fichas con respuestas para 3.º de primaria

Matemáticas, 3.º de primariaFracciones4 páginas

Sobre esta ficha

Numerador y denominador en cuatro actividades de Matemáticas para 3.º de primaria (tercer grado). Un modelo con 3/4 explica qué indica cada número, y luego los estudiantes nombran las partes de 2/5. Después escriben la fracción coloreada de ocho figuras, entre círculos, barras y rectángulos, con resultados desde 1/2 hasta 7/10. La tercera página pide escribir con palabras 2/3, 3/4, 1/2, 5/8, 4/10 y 1/6, y tachar las dos figuras que no están divididas en partes iguales. La página 4 tiene las soluciones.

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Qué practican

“Nombrar el numerador y el denominador de una fracción”

Actividad 1.

“Escribir la fracción que representa la parte coloreada de una figura”

Actividad 2, ocho figuras.

“Leer fracciones con medios, tercios, cuartos, sextos, octavos y décimos”

Actividad 3.

“Reconocer que las partes de una fracción deben ser iguales”

Actividad 4.

Qué incluye esta ficha

Actividad 1: Las partes de una fracción

Con el modelo de 3/4 a la vista, escriben si el 2 y el 5 de la fracción 2/5 son el numerador o el denominador.

La fracción de cada figura

Ocho figuras divididas en partes iguales. Cuentan las partes coloreadas y el total y escriben fracciones como 1/4, 5/6, 3/8 y 7/10.

Actividad 3: Fracciones con palabras

Escriben cómo se lee cada fracción: 2/3, 3/4, 1/2, 5/8, 4/10 y 1/6.

Partes iguales y desiguales

Entre un cuadrado, un círculo y dos rectángulos, tachan con una X los dos que tienen partes desiguales.

Respuestas

Soluciones de las cuatro actividades: los nombres de las partes, las ocho fracciones, su lectura y las figuras 2 y 4 tachadas.

Cómo la usan los docentes

Antes de la actividad 2

Dobla una hoja en cuatro y colorea una parte. Pide a la clase que diga qué número va arriba y cuál abajo, y relaciónalo con el modelo de 3/4.

Con la actividad 3

Lee 4/10 y 5/8 en voz alta con el grupo. Los décimos y los octavos son los nombres que más se olvidan en 3.º.

Para cerrar

Usa la actividad 4 como salida. Quien tacha el rectángulo de tres partes iguales todavía no tiene clara la idea de partes iguales.

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