Texto narrativo: estructura y narrador, fichas para 4.º de primaria

Lengua, 4.º de primariaTexto narrativo y descriptivo4 páginas

Sobre esta ficha

El cuento «Una noche en el jardín» ocupa la primera página de esta ficha de Lengua para 4.º de primaria (cuarto grado). Lucía cuenta en primera persona cómo acampa con su hermano Mateo, oye pasos a medianoche y encuentra un pequeño erizo entre las plantas. Un recuadro explica planteamiento, nudo y desenlace y los dos tipos de narrador. Con él, los estudiantes asignan cada parte a un párrafo, marcan el narrador y reescriben el primer párrafo en tercera persona. La página 4 tiene las respuestas y un párrafo modelo.

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Qué practican

“Reconocer el planteamiento, el nudo y el desenlace de un relato”

Sección 2, actividad 1.

“Identificar un narrador en primera persona por los verbos y los pronombres”

Sección 2, actividades 2 y 3.

“Pasar un texto de primera a tercera persona”

Sección 3.

Qué incluye esta ficha

1. Lectura: Una noche en el jardín

Leen un relato de tres párrafos con ilustración: la tienda de campaña, el ruido extraño de medianoche y la linterna que encuentra al erizo.

2. La estructura y el narrador

Resumen en una tabla qué ocurre en el planteamiento, el nudo y el desenlace y anotan el número de párrafo. Después marcan con una X el tipo de narrador y copian dos palabras del texto que lo prueban.

3. Cambiamos el narrador

Reescriben en nueve renglones el primer párrafo en tercera persona. Una pista da el comienzo y tres cambios: viví por vivió, armamos por armaron, nuestra por su.

Respuestas

La tabla resuelta, la narradora (Lucía) con palabras como decidimos, escuché y tomé, y el primer párrafo reescrito completo.

Cómo la usan los docentes

Durante la lectura

Detente al final del segundo párrafo y pregunta qué creen que hace el ruido. Las apuestas sirven luego para hablar de por qué ese párrafo es el nudo.

Con la actividad 3 de la página 2

Pide que subrayen en el cuento todas las palabras con yo, nosotros, me o mi antes de elegir dos. Así ven cuántas pistas deja una narradora en primera persona.

Al revisar la reescritura

Lee en voz alta dos versiones del grupo y busquen juntos los verbos que quedaron en primera persona. Leímos y nos metimos son los que más se escapan.

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