Dos actividades sobre las sílabas ta, te, ti, to y tu, para 1.º de primaria (primer grado). Las niñas y los niños completan ocho palabras con dibujo (taza, teléfono, tigre, pato, tortuga, gato, bota y maleta) con la sílaba que falta, y copian seis palabras en la columna de su sílaba con t. La página 3 trae las respuestas.
“Completar palabras con la sílaba que falta”
Actividad 1, ocho dibujos.
“Distinguir las sílabas ta, te, ti, to y tu”
Las dos actividades.
“Clasificar palabras según la sílaba con t que llevan”
Actividad 2, seis palabras en cuatro columnas.
“Ubicar la sílaba con t al inicio, en medio o al final”
Actividad 1, con taza, tortuga y gato.
Un banco con ta, te, ti, to y tu y ocho dibujos con la palabra incompleta, como __za para la taza o tor__ga para la tortuga. Solo tortuga lleva la sílaba en medio. En pato, gato, bota y maleta va al final.
Seis palabras en recuadros (taza, cometa, teléfono, tigre, pato y moto) y una tabla con las columnas ta, te, ti y to. Copian cada palabra en su columna.
Las ocho palabras completas y la tabla resuelta: taza y cometa en ta, teléfono en te, tigre en ti, pato y moto en to.
Antes de la actividad 1
Escribe tor__ga en la pizarra junto al dibujo de la tortuga. Es la única palabra de la hoja que lleva tu, y la sílaba va en medio.
Con la tabla de la página 2
Pide que subrayen la sílaba con t antes de copiar. En cometa y moto no está al principio, así que conviene detenerse en ellas.
Con el banco de sílabas
Recorta ta, te, ti, to y tu en tarjetas y deja que las coloquen sobre los huecos antes de escribir. La tarjeta tu casi siempre queda sobrando hasta llegar a la tortuga.
Empieza hoy
