Tres páginas para 1.º de primaria (primer grado de primaria) sobre las palabras con l. En la página 1 leen cinco oraciones con dibujo, como «El león descansa bajo el sol», y rodean cada palabra con l, también los artículos el y la. En la página 2 completan cinco oraciones con un banco de cinco palabras y escriben una oración propia. La página 3 trae las respuestas, con las palabras con l de cada oración en negrita.
“Reconocer la letra l al inicio, en medio y al final de una palabra”
Sección 1: libro, pelota, sol y árbol.
“Incluir los artículos el y la entre las palabras con l”
Sección 1, donde la instrucción pide rodearlos.
“Completar una oración con la palabra que tiene sentido”
Sección 2: cinco huecos y un banco de cinco palabras.
“Escribir una oración propia con una palabra del banco”
Sección 3, página 2.
Cinco oraciones con un dibujo a la derecha: libro y árbol, pelota y maleta, lobo y luna, león y sol, pala y lápiz. Cada oración tiene varias palabras con l, y los artículos el y la también cuentan.
Un banco con lápiz, lima, ola, sol y libro. Escriben la palabra que falta, por ejemplo ola en «Una gran ___ sube en el mar».
Dos renglones para escribir una oración con una palabra del banco y un recuadro para dibujarla.
Las palabras con l de cada oración de la sección 1, las cinco palabras de la sección 2 y una nota para revisar la oración libre.
Antes de la sección 1
Escribe el y la en la pizarra y pide que encuentren la l en cada uno. La instrucción cuenta los artículos, y es lo que más se olvida al rodear.
Con la sección 2
Pide que lean cada oración completa antes de elegir. Así ven que «Una gran ___ sube en el mar» solo admite ola.
Como cierre
Recoge las oraciones de la sección 3 y lee tres en voz alta. La clase adivina cuál es el dibujo.
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