Tres actividades de lectura con la letra j para 1.º de primaria (primer grado). En la página 1 leen cinco oraciones cortas, como «El conejo sale de la jaula», y rodean las palabras con j. En la página 2 completan otras cinco con un banco de cinco palabras y escriben y dibujan una oración propia. La página 3 trae las respuestas y un ejemplo de oración libre.
“Reconocer palabras con j dentro de una oración”
Página 1, cinco oraciones.
“Leer oraciones cortas”
Páginas 1 y 2.
“Completar una oración con la palabra que tiene sentido”
Página 2, cinco huecos y cinco palabras del banco.
“Escribir una oración propia con una palabra con j”
Página 2, con su dibujo.
Cinco oraciones con un dibujo al lado, de «La jirafa mira una caja grande» a «Mateo usa las tijeras y come jamón». En cada una rodean las palabras con j, dos o tres por oración.
Un banco con reloj, conejo, jarra, tijeras y jabón. Cada hueco usa una palabra distinta, como «Lucas corta el papel con las ___».
Dos líneas para escribir una oración con una palabra con j y un recuadro para dibujarla.
Las palabras con j de cada oración, las cinco palabras del banco en orden y un ejemplo de oración libre.
Antes de la página 1
Haz la primera oración entre todos. Pide que digan cuántas palabras con j ven antes de rodearlas, porque las demás tienen dos o tres.
Con el banco de la página 2
Pide que lean la oración completa antes de elegir. En «La ___ tiene agua fresca en la mesa» solo jarra tiene sentido, y esa lectura les sirve en las demás.
Para la oración propia
Pon una regla: debe llevar una palabra con j de las páginas 1 o 2. Después, deja que dos o tres la lean y que el resto adivine qué dibujaron.
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