Tres actividades de lectura y escritura con la letra j para 1.º de primaria (primer grado). En la página 1 leen ocho palabras con su dibujo, de jirafa a oreja. En la página 2 unen con una línea seis palabras con su dibujo, y en la página 3 escriben el nombre de seis dibujos y encierran la j. Las respuestas están en la página 4. Entre las palabras hay j al principio (jarra), en medio (conejo) y al final (reloj).
“Leer palabras con la letra j”
Página 1, ocho palabras con dibujo.
“Relacionar una palabra con su dibujo”
Página 2, seis uniones.
“Escribir palabras con j”
Página 3, seis dibujos con su línea.
“Reconocer la j al principio, en medio y al final de la palabra”
Jarra y jaula al principio, conejo y ojo en medio, reloj al final.
Ocho tarjetas con dibujo y palabra: jirafa, jabón, jarra, juguete, jamón, jaula, ojo y oreja. Las leen en voz alta, una por una.
Seis palabras a la izquierda (caja, reloj, tijeras, conejo, jirafa y jabón) y seis dibujos a la derecha, en otro orden. Trazan una línea de cada palabra a su dibujo.
Seis dibujos, entre ellos la jarra, el ojo y la oreja, con una línea debajo de cada uno. Escriben el nombre y encierran en un círculo la letra j.
Las ocho palabras de la lectura, las seis uniones de la página 2 y las seis palabras de la página 3 con la j marcada.
Antes de la página 1
Lee las ocho palabras con la clase y pide que señalen la j en cada una. Después las leen solos en voz alta.
Con la página 2
Haz la primera unión entre todos, con reloj. Es la única palabra que termina en j, y conviene mostrarla antes de que trabajen solos.
Para la página 3
Pide que tapen la página 1 antes de escribir. Así ves quién recuerda cómo se escribe jarra o jaula y quién necesita volver a mirar.
Empieza hoy
