Dictado de doce palabras con prefijo y de un texto corto sobre un proyecto escolar de Mateo y Sofía, para 6.º de primaria (sexto grado). Las palabras llevan sub-, inter-, pre-, des-, re-, in-, im-, ante-, super-, bi-, trans- y extra-. En la página 3, ocho de ellas se separan en prefijo y palabra base, con su significado. Las respuestas están en la página 4.
“Escribir al dictado palabras con prefijo”
Página 2, doce palabras.
“Separar el prefijo de la palabra base”
Página 3, ocho palabras.
“Explicar con sus palabras qué aporta el prefijo”
Columna de significado de la página 3.
“Saber que in- se escribe im- delante de p”
Incompleto e imposible, páginas 3 y 4.
Doce palabras numeradas, de submarino a extraordinario, y un texto de tres oraciones. Una nota explica cómo dictar cada parte.
Dos columnas de seis palabras, cada una con su línea y una casilla de revisión. Debajo hay cinco líneas para el texto y una casilla para corregirlo.
Una tabla con submarino, prehistoria, desordenar, rehacer, incompleto, imposible, anteayer y bicolor. De cada una separan el prefijo y la palabra base y escriben el significado con sus propias palabras.
Las palabras, el texto y la tabla resuelta, con casos como sub- más marino, des- más ordenar e im- más posible.
Antes de dictar
Escribe incompleto e imposible juntas y pregunta qué letra cambia en el prefijo. Es buen momento para recordar que antes de p se escribe m.
Con la página 3
Que digan primero qué significa la palabra base y después qué añade el prefijo. En anteayer y bicolor se ve rápido que ante- y bi- aportan antes y dos.
Para el texto final
Dicta por frases cortas y repite cada una dos veces. El texto lleva nueve de las doce palabras de la lista, así que sirve para ver si las escriben igual dentro de una oración.
Empieza hoy
