Ocho oraciones para dictar a 2.º de primaria (segundo grado), con palabras como blusa, brújula, clavo, crema, globo, fruta, planta y trenes. Entre todas aparecen las sílabas trabadas bl, br, cl, cr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tr y dr. La página 1 es para la o el docente. En la página 2 las niñas y los niños escriben el dictado y en la 3 rodean las sílabas trabadas de las mismas oraciones. La página 4 trae las respuestas.
“Escribir al dictado oraciones con sílabas trabadas”
Página 2, ocho oraciones.
“Reconocer las sílabas trabadas bl, br, cl, cr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tr y dr”
Página 3, en las ocho oraciones y en el dictado propio.
“Revisar y corregir su propia escritura”
La casilla de corrección de la página 2 y el segundo repaso de la página 3.
Ocho oraciones numeradas, de «Blanca dobla la blusa sobre el tablón» a «Pedro trae un cuadro con tres trenes». Varias sílabas trabadas van en negrita.
Una tabla con ocho filas numeradas. Escriben cada oración en su línea y marcan la casilla de corrección cuando revisan.
Leen las ocho oraciones impresas y rodean las sílabas trabadas, con la lista bl, br, cl, cr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tr y dr como guía. Después vuelven a lo que escribieron en la página 2 y rodean también allí.
Cada oración con sus sílabas trabadas en negrita. En la primera son Blan, bla, blu, bre y blón.
Antes de dictar
Escribe en la pizarra las doce sílabas de la página 3 y léelas en voz alta con la clase. Pide una palabra para cada una antes de empezar.
Durante el dictado
Lee cada oración dos veces y espera a que terminen. Una tercera lectura, despacio, les da tiempo de revisar y marcar la casilla.
En parejas
Al acabar la página 3, que intercambien hojas y comprueben si su pareja rodeó todas las sílabas. Las oraciones 1 y 6 tienen cinco cada una, así que dan más para comparar.
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