Dictado con qué, cómo y dónde con tilde para 6.º de primaria

Lengua, 6.º de primariaDictados4 páginas

Sobre esta ficha

Sofía escribe para el periódico escolar y entrevista a don Lucas, el bibliotecario. Su visita es el dictado de esta ficha de Lengua para 6.º de primaria (sexto grado): unas 160 palabras con cómo, cuándo y dónde con tilde en preguntas directas e indirectas, y con donde, como y cuando sin ella. La primera página resume la regla con dos ejemplos («No sé dónde está» y «La casa donde vivo») y presenta diez oraciones para elegir la forma correcta entre paréntesis. Las soluciones están en la página 4.

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Qué practican

“Escribir con tilde qué, cómo, cuándo y dónde en preguntas y exclamaciones directas”

Oraciones 1, 5 y 10 de la página 1, y las dos preguntas de Sofía en el dictado.

“Reconocer las preguntas indirectas, que también llevan tilde”

Oraciones 3, 7 y 9; en el dictado, «Quiere averiguar cómo, cuándo y dónde empezó...».

“Escribir donde, como, cuando y que sin tilde cuando no preguntan”

Oraciones 2, 4, 6 y 8, y «un salón pequeño donde solo había veinte libros usados».

Qué incluye esta ficha

Preparación antes del dictado

En diez oraciones eligen entre dos formas, como dónde o donde en «Este es el estante ___ ponemos los diccionarios». Seis piden tilde y cuatro no.

Espacio para el dictado

Dieciocho renglones y una lista de cuatro casillas para revisar mayúsculas, signos de interrogación, las palabras de la regla y que no falte ninguna palabra.

Para la persona adulta

El texto en once oraciones numeradas, con dos preguntas de Sofía entre comillas y varias indirectas, como «anota qué títulos fueron los primeros del catálogo».

Respuestas

La forma correcta de cada una de las diez oraciones de la página 1.

Cómo la usan los docentes

Antes de la página 1

Escribe «No sé dónde está» y «La casa donde vivo» y pide que conviertan cada una en pregunta. Solo la primera se puede convertir, y es la que lleva tilde.

Al dictar la oración 2

Trae cómo, cuándo y dónde seguidos y sin signos de interrogación. Dila despacio, porque ahí se pierden más tildes que en ninguna otra parte del texto.

Al corregir

Pide que subrayen cada donde, como y cuando sin tilde de su dictado y expliquen por qué no la llevan. Aparecen en las oraciones 5, 8, 9 y 11.

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