Seis parejas de palabras que suenan igual en cualquier país (tubo y tuvo, hola y ola, hecho y echo, hasta y asta, botar y votar, hondas y ondas) abren este dictado para 4.º de primaria (cuarto grado). Cada pareja lleva su significado, y ocho oraciones piden escribir la palabra adecuada. El texto del dictado cuenta un día de Sofía y Mateo en la orilla del mar y usa diez de esas palabras. Está en la página para la persona adulta, en doce oraciones cortas.
“Distinguir el significado de palabras homófonas”
Recuadro de la página 1, con seis parejas.
“Elegir la palabra correcta según el contexto de la oración”
Ocho oraciones de la página 1.
“Escribir al dictado palabras con h, b y v”
Dictado de doce oraciones, con hola, hecho, botar y tuvo.
Leen las seis parejas con su definición y completan ocho oraciones, como «La bandera sube por el ___ en el patio de la escuela» o «Siempre ___ los papeles usados en el cesto de la basura».
Doce renglones numerados, uno por oración, y una lista de revisión que recuerda la h, la b y la v.
Cómo dictar en tres momentos y el texto en doce oraciones, con cada homófona en negrita: un tubo de crema, Sofía tuvo una idea, un asta de madera.
Las ocho palabras de la primera actividad y, para cada oración del dictado, la homófona que contiene.
Antes de la página 1
Escribe hola y ola en la pizarra y pide una oración con cada una. La h que no suena es la clave de cuatro de las seis parejas.
Durante el dictado
Las oraciones 3 y 4 ponen tubo y tuvo una detrás de otra. Dicta despacio y deja un momento para pensar qué significa cada una antes de escribir.
Como repaso al día siguiente
Pide una oración con votar y otra con hondas, las dos palabras del recuadro que no salen en el dictado.
Empieza hoy
