Valor posicional hasta el millón: fichas con respuestas para 4.º de primaria

Matemáticas, 4.º de primariaNúmeros grandes3 páginas

Sobre esta ficha

Números de seis y siete cifras, escritos con un espacio entre cada grupo de tres, llenan esta ficha de Matemáticas para 4.º de primaria (cuarto grado). En dos páginas de trabajo, los estudiantes reparten las cifras en una tabla con las columnas UMi, CM, DM, UM, C, D y U, dicen cuánto vale una cifra subrayada y descomponen números como 4 352 186 en sumas. La última actividad pide comparar cuatro parejas con <, > o = y ordenar cinco números de menor a mayor. La página 3 trae la tabla resuelta y las respuestas de las cuatro actividades.

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Valor posicional hasta el millón: fichas con respuestas para 4.º de primaria: Números grandes - page 1

Valor posicional hasta el millón: fichas con respuestas para 4.º de primaria: Números grandes - page 2

Valor posicional hasta el millón: fichas con respuestas para 4.º de primaria: Números grandes - page 3

Qué practican

“Leer y escribir números de hasta siete cifras según su valor posicional”

Actividad 1, con números de seis y de siete cifras.

“Reconocer el valor de una cifra según el lugar que ocupa”

Actividad 2: ocho números con una cifra subrayada.

“Descomponer un número en la suma de los valores de sus cifras”

Actividad 3, donde 806 492 y 2 094 870 tienen ceros en medio.

“Comparar y ordenar números grandes”

Actividad 4: cuatro parejas con <, > o = y una serie de cinco números.

Qué incluye esta ficha

Actividad 1: Tabla de valor posicional

Ubican las cifras de seis números, entre ellos 3 415 892, 708 431 y 8 204 510, en las columnas que van de las unidades de millón a las unidades. En los números de seis cifras la casilla UMi queda vacía.

Actividad 2: El valor de la cifra subrayada

Escriben cuánto vale la cifra subrayada en ocho números, como el 8 de 4 183 920 o el 6 de 7 045 361.

Actividad 3: Descomposición de números

Siguen el modelo 1 420 503 = 1 000 000 + 400 000 + 20 000 + 500 + 3 para descomponer 4 352 186, 806 492, 6 710 305 y 2 094 870. Los ceros intermedios obligan a saltar posiciones.

Actividad 4: Comparar y ordenar números

Escriben <, > o = entre parejas como 3 450 120 y 3 405 120 o 5 608 090 y 5 608 900. Después ordenan de menor a mayor 2 450 800, 980 750, 2 540 800, 2 405 800 y 5 100 200.

Respuestas

La tabla de la actividad 1 aparece resuelta, seguida de los ocho valores, las cuatro descomposiciones y la serie ordenada que empieza en 980 750.

Cómo la usan los docentes

Antes de la actividad 1

Lee en voz alta 708 431 y 946 207 y pide que digan en qué columna va la primera cifra. Quien pone el 7 en UMi todavía no cuenta las posiciones desde la derecha.

Con la pareja 5 608 090 y 5 608 900

Pide que tapen con el dedo las cifras iguales hasta llegar a la primera que cambia. En esta pareja se equivoca quien solo mira la última cifra.

Como repaso en otra sesión

Usa solo la página 2. Las descomposiciones y la serie de cinco números se resuelven en un cuarto de hora y muestran quién maneja ya los ceros intermedios.

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