Décimos y centésimos: fichas con respuestas para 4.º de primaria

Matemáticas, 4.º de primariaNúmeros decimales4 páginas

Sobre esta ficha

Décimos y centésimos con dibujos, para 4.º de primaria (cuarto grado). En las tiras de diez partes los estudiantes leen 3/10, 6/10, 1/10 y 8/10, y en las cuadrículas de 10 × 10 leen 45, 23, 70 y 9 centésimos. Cada respuesta se escribe dos veces: como fracción y como número decimal con coma. Después hacen el camino contrario: colorean 0,3 y 0,7 en tiras y 0,45 y 0,08 en cuadrículas. La última actividad pide ubicar tres décimos en una recta del 0 al 1. Las respuestas ocupan las páginas 4 y 5.

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Qué practican

“Escribir como fracción y como número decimal una parte de un entero dividido en 10 o en 100”

Actividades 1 y 2.

“Reconocer que 70/100 y 7/10 son el mismo número”

Actividad 2, tercera cuadrícula.

“Representar un decimal coloreando décimos o centésimos”

Actividad 3, con 0,45 y 0,08.

“Ubicar décimos en la recta numérica”

Actividad 4.

Qué incluye esta ficha

Actividad 1: Tiras de décimos

Cuatro tiras con 3, 6, 1 y 8 partes coloreadas. Los estudiantes escriben la fracción y el decimal, como en el ejemplo 3/10 = 0,3.

Actividad 2: Cuadrículas de centésimos

Cuatro cuadrículas de cien con 45, 23, 70 y 9 cuadritos coloreados. La de 70 admite también 7/10 = 0,7.

Actividad 3: Colorea el número decimal

Colorean 0,3 y 0,7 en tiras de diez y 0,45 y 0,08 en cuadrículas de cien.

Actividad 4: Décimos en la recta numérica

Una recta del 0 al 1 marcada en décimos, con tres recuadros bajo las marcas de 0,2, 0,5 y 0,9 para escribir cada número.

Respuestas

Fracción y decimal de cada dibujo, cuántas partes colorear en la actividad 3 y la marca de la recta que corresponde a cada número.

Cómo la usan los docentes

Con la cuadrícula de 9 cuadritos

Antes de corregir, pide que lean en voz alta lo que escribieron. Quien pone 0,9 en vez de 0,09 confunde décimos con centésimos, y conviene verlo con esa cuadrícula a la vista.

Antes de la actividad 3

Para 0,45, haz que cuenten primero las columnas completas y luego los cuadritos sueltos. Colorear 4 columnas y 5 cuadritos es más rápido que contar 45 uno por uno.

Como cierre

Pide que comparen la tira de 0,7 de la página 3 con la cuadrícula de 70/100 de la página 2. Las dos tienen coloreada la misma parte del entero.

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