Escribe un texto expositivo: planificador para 5.º de primaria

Lengua, 5.º de primariaTexto expositivo5 páginas

Sobre esta ficha

Un planificador de tres pasos para escribir un texto expositivo sobre un animal, pensado para 5.º de primaria (quinto grado). Las niñas y los niños eligen entre el jaguar, el cóndor, la ballena azul y el ajolote, investigan qué es, dónde vive, qué come y un dato curioso, y ordenan esos datos en introducción, dos párrafos de desarrollo y conclusión. La redacción final ocupa quince renglones y cierra con una lista de revisión de cinco puntos. Las respuestas incluyen una ficha, un planificador y un texto modelo de 184 palabras sobre el ajolote, con sus partes señaladas.

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Qué practican

“Buscar y anotar datos sobre un animal”

Paso 1: qué es, dónde vive, qué come y un dato curioso.

“Planificar un texto expositivo en introducción, desarrollo y conclusión”

Paso 2, el planificador de cinco casillas.

“Enlazar las ideas con conectores de orden y de ejemplo”

El banco de conectores del paso 2 y el cuarto punto de la lista de revisión.

“Revisar el propio texto antes de entregarlo”

La lista de revisión de la página 3.

Qué incluye esta ficha

Elige tu animal y completa su ficha

Marcan uno de los cuatro animales con foto y completan una ficha de cuatro casillas: qué es, dónde vive, de qué se alimenta y un dato curioso.

Organiza tus ideas

Con un banco de ocho conectores, como en primer lugar, además, es decir o finalmente, llenan un planificador con título, introducción, dos párrafos de desarrollo y conclusión.

Escribe y revisa

Redactan el texto completo en quince renglones. Luego marcan una lista de revisión: título claro, las cuatro partes, los cuatro datos, conectores del banco, mayúsculas y tildes.

Respuestas y texto modelo

Una ficha y un planificador resueltos con el ajolote de Xochimilco, y un texto modelo que señala cada parte y destaca los conectores en negrita.

Cómo la usan los docentes

Antes del paso 1

Ten a mano libros o enciclopedias sobre los cuatro animales. La ficha pide datos reales, y sin una fuente la casilla del dato curioso suele quedar vacía.

Con el texto modelo

Proyecta el texto del ajolote y pide que encuentren los conectores en negrita. Después cuentan cuántos usaron en su propio planificador.

En dos sesiones

Deja los pasos 1 y 2 para el primer día y la redacción para el segundo. Con el planificador ya lleno, escribir los quince renglones es sobre todo enlazar ideas que ya tienen.

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