Signos de interrogación: escribe preguntas, fichas para 2.º de primaria

Lengua, 2.º de primariaSignos de interrogación y exclamación4 páginas

Sobre esta ficha

En español la pregunta lleva signo al principio y al final, y esta ficha de Lengua para 2.º de primaria (segundo grado) lo practica en tres pasos. Un recuadro recuerda también la tilde de qué, quién, dónde, cuándo, cómo y cuántos. Los estudiantes colocan los signos en ocho preguntas y escriben la pregunta que corresponde a seis respuestas. Al final imaginan que llega un compañero nuevo y escriben tres preguntas para conocerlo. La página 4 trae las soluciones y preguntas modelo para las partes abiertas.

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Qué practican

“Escribir el signo de apertura y el de cierre en una pregunta”

Sección 1 y todas las preguntas que escriben después.

“Poner tilde en qué, quién, dónde, cuándo, cómo y cuántos al preguntar”

Secciones 1 y 2.

“Formular la pregunta que corresponde a una respuesta”

Sección 2, seis respuestas.

“Escribir preguntas propias para conocer a alguien”

Sección 3.

Qué incluye esta ficha

1. Coloca los signos de interrogación

Escriben ¿ y ? en los espacios de ocho preguntas, de «Qué hora es» a «Cómo haces ese dibujo». Todas empiezan con una palabra con tilde.

2. Escribe la pregunta para cada respuesta

Seis respuestas, como «Vivo en Quito.» o «Voy a la escuela a pie.», con dos líneas para escribir la pregunta que las pide.

3. Un nuevo compañero o compañera

Escriben tres preguntas propias para un estudiante que acaba de llegar, con un recordatorio de los signos y las tildes.

Respuestas

Las ocho preguntas con sus signos y preguntas modelo para las páginas 2 y 3, como ¿Cuántos años tienes? o ¿Cómo vas a la escuela?

Cómo la usan los docentes

Antes de la sección 1

Escribe «Dónde vives?» en la pizarra y pide a la clase que encuentre lo que falta. Olvidar el signo de apertura es el error más común a esta edad.

Con la sección 2

Resuelve con el grupo la primera respuesta, «Me llamo Mateo.», antes de que trabajen solos. Ver que la pregunta es ¿Cómo te llamas? les abre las otras cinco.

Con un estudiante nuevo

Usa la sección 3 de verdad: cada estudiante hace sus tres preguntas a quien acaba de llegar o a un compañero que conoce poco.

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