Cinco oraciones con palabras con z para 1.º de primaria (primer grado de primaria). En la página 1 leen oraciones como «El zorro huele la zanahoria con su nariz» y encierran las palabras con z, entre ellas luz, arroz y pez. En la página 2 completan otras cinco con lápiz, zanahoria, taza, pez o zapato y escriben una oración propia con su dibujo. La página 3 trae las respuestas.
“Identificar palabras con z dentro de una oración”
Actividad 1, dos o tres por oración.
“Reconocer la z al final de palabras como luz, arroz, maíz, pez y lápiz”
Actividad 1, oraciones 2, 3 y 4.
“Elegir la palabra que completa el sentido de una oración”
Actividad 2, cinco huecos con banco.
“Escribir una oración propia con una palabra con z”
Actividad 3, dos renglones y un recuadro.
Cinco oraciones con un dibujo a la derecha: un zorro con una zanahoria, un zapato, una taza sobre una mesa, un pez y un pozo. Buscan todas las palabras con z, dos o tres por oración.
Un banco de cinco palabras (lápiz, zanahoria, taza, pez y zapato) y cinco huecos, como «Mateo se pone el ___ en el pie». Cada palabra se usa una vez.
Dos renglones para una oración con una palabra con z y un recuadro para dibujarla.
Las palabras con z de cada oración, las cinco palabras del banco en su lugar y una guía para revisar la oración libre.
Antes de la página 1
Lee la primera oración en voz alta y pide que digan las tres palabras con z. Son zorro, zanahoria y nariz, y la última suele pasar inadvertida.
Con la actividad 2
Pide que lean la oración entera antes de mirar el banco. En la 4 solo encaja pez, porque es lo único que nada.
En la actividad 3
Pide que lean su oración a un compañero y que este diga qué palabra con z lleva. Después comparan los dibujos.
Empieza hoy
