Cinco oraciones con palabras con w y un banco de cinco palabras para completar otras cinco, en tres páginas para 1.º de primaria (primer grado). Rodean las palabras con w o W en frases como «Walter busca una web con wifi» y «Wendy prepara un sándwich para Walter». Completan oraciones con kiwi, sándwich, wok, waterpolo y wifi y terminan con una oración propia y su dibujo. La página 3 trae las respuestas, con las palabras con w de cada oración.
“Encontrar palabras con w o W dentro de una oración”
Página 1, cinco oraciones.
“Completar una oración con la palabra que tiene sentido”
Página 2, cinco espacios y un banco.
“Escribir una oración propia con una palabra con w”
Página 2, actividad 3.
“Distinguir la w mayúscula de la minúscula”
Página 1: Wendy y Walter frente a kiwi, wok y wifi.
Cinco oraciones sobre Wendy y Walter, con dos dibujos: un kiwi y un wok. Rodean las palabras con w o W, dos o tres por oración.
Un banco con kiwi, sándwich, wok, waterpolo y wifi y cinco oraciones con un espacio, como la que termina en «verduras calientes en el».
Dos líneas para escribir una oración con una palabra con w y un recuadro para dibujarla.
Las palabras con w de cada oración, las cinco palabras del banco en su lugar y las palabras que se aceptan en la oración libre.
Antes de rodear
Escribe Wendy y Walter en la pizarra y pregunta qué tienen en común. Los dos llevan w mayúscula, y la actividad 1 pide rodearla igual que la minúscula.
Con la página 2
Lee las cinco oraciones sin el banco y deja que adivinen la palabra antes de mirarlo. Fruta verde y piscina son pistas claras.
Con la oración propia
Pide que escriban una oración con wifi o con web y que la lean a la clase. Son palabras que conocen del móvil o del ordenador de casa.
Empieza hoy
