Clasifica palabras por su primera letra (1.º de primaria)

Lengua, 1.º de primariaPalabras con cada letra3 páginas

Sobre esta ficha

Clasificación de dieciséis palabras por su primera letra, en dos páginas para 1.º de primaria. Leen las palabras de un recuadro y las copian en una tabla con las columnas M, P, S y L, cuatro palabras en cada una. En la segunda actividad escriben una palabra propia para cada letra y la dibujan. La página 3 trae la tabla resuelta y ejemplos posibles para la respuesta libre.

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Qué practican

“Clasificar palabras según su primera letra”

Actividad 1, dieciséis palabras en cuatro columnas.

“Leer palabras cortas de uso común”

Palabras como mesa, león, silla y lupa en el recuadro de la página 1.

“Copiar palabras con letra clara en el lugar correcto”

Los dieciséis recuadros de la tabla.

“Pensar y escribir una palabra propia que empiece con una letra dada”

Actividad 2, una palabra y un dibujo por letra.

Qué incluye esta ficha

1. Copia cada palabra en su columna

Un recuadro con mesa, pato, sol, luna, puma, mano, lata, sopa, león, sapo, mono, pino, silla, mapa, lupa y pala. Las copian en una tabla de cuatro columnas, con cuatro filas vacías en cada una.

2. Escribe y dibuja una palabra propia

Bajo cada letra, M, P, S y L, hay una línea para escribir una palabra que empiece con ella y una caja grande para dibujarla.

Respuestas

La tabla completa, con las cuatro palabras de cada columna, y ejemplos de la respuesta libre: mamá, miel y melón para la M, pelota, perro y puerta para la P, y así con la S y la L.

Cómo la usan los docentes

Antes de la actividad 1

Haz con la clase un ensayo en la pizarra: di sol y pregunta con qué letra empieza. Cuando todos lo digan sin dudar, reparte la hoja.

Para dos columnas que se parecen

Fíjate en quién escribe luna o lata en la columna de la M o de la S. Las letras l y m pueden confundirse al principio, y esta tabla lo deja ver enseguida.

Como cierre de la clase

Pide que lean en voz alta la palabra propia que escribieron en la actividad 2. Anota en la pizarra las que se repitan y las que sean nuevas para el grupo.

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