Cuatro páginas con la letra c para 1.º de primaria (primer grado de primaria). En la página 1 leen en voz alta ocho palabras con dibujo, de casa a foca. En la página 2 unen con una línea seis palabras, entre ellas cebra, cereza, cine y cinco, con su dibujo marcado de la A a la F. En la página 3 escriben seis nombres con ayuda de un banco de palabras y rodean la c de cada uno. La página 4 trae las respuestas, con la c entre paréntesis en cada palabra escrita.
“Leer palabras con la letra c”
Página 1, ocho palabras, y página 2.
“Relacionar una palabra escrita con su dibujo”
Página 2, seis uniones.
“Escribir palabras con c copiando de un banco de palabras”
Página 3, seis dibujos.
“Reconocer la c al principio y en medio de una palabra”
Página 3: la c está al principio de cama, cuna y cubo y en medio de vaca, foca y boca.
Ocho tarjetas con dibujo: casa, cama, cuna, conejo, cubo, vaca, boca y foca. La c va al principio de cinco palabras y en medio de tres.
Seis palabras (cebra, cereza, cine, cinco, casa y conejo) y seis dibujos de la A a la F: una cereza, un conejo, una cebra, el número 5, un cine y una casa.
Seis dibujos con una raya debajo: cama, vaca, foca, cuna, boca y cubo, con un banco de palabras de ayuda. Escriben cada nombre y rodean su c.
Las uniones (cebra con C, cereza con A, cine con E, cinco con D, casa con F, conejo con B) y las seis palabras de la página 3 con su c entre paréntesis.
Antes de la página 1
Pide que miren las ocho palabras y señalen dónde está la c en cada una. Cinco la tienen al principio y tres en medio, y la clase puede contarlas.
Con la página 2
Empieza por casa y conejo, que se resuelven casi solos. Cebra, cereza, cine y cinco empiezan con ce o ci, y solo leyendo la palabra entera se unen bien.
Con la página 3
Pide que rodeen la c con un lápiz de color y, al revisar, que digan cuántas tiene cada palabra. Todas llevan una sola, y es una comprobación rápida.
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