Palabras con B: lee y completa oraciones (1.º de primaria)

Lengua, 1.º de primariaPalabras con b3 páginas

Sobre esta ficha

Tres páginas de lectura de oraciones con la letra b para 1.º de primaria (primer grado de primaria). En la página 1 leen cinco oraciones, como El barco navega bajo la nube, y rodean las palabras que llevan b. En la página 2 completan cinco oraciones con un banco de cinco palabras con dibujo, de ballena a nube, y escriben una oración propia con su dibujo. La página 3 trae las respuestas. En la actividad 1 marca las palabras con b de cada oración, y la primera lleva tres: barco, bajo y nube.

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Qué practican

“Leer oraciones cortas”

Página 1, cinco oraciones.

“Encontrar las palabras que llevan b en una oración”

Página 1: de dos a tres palabras por oración.

“Completar una oración con la palabra que tiene sentido”

Página 2, cinco oraciones con un banco de palabras.

“Escribir una oración propia y dibujarla”

Página 2, actividad 3.

Qué incluye esta ficha

Lee y rodea

Cinco oraciones con un dibujo al lado: El barco navega bajo la nube, El bebé tiene una bufanda nueva, El búho mira al lobo gris, El caballo camina con el burro y La cabra huele una bota vieja. Rodean en cada una las palabras que llevan b.

Completa las oraciones

Cinco huecos y un banco con ballena, bicicleta, bota, búho y nube. Por ejemplo, Mateo pasea en su ___ nueva y Una ___ tapa el sol del día.

Escribe y dibuja

Una oración libre con una palabra del recuadro, en dos rayas, y un cuadro para dibujarla.

Respuestas

Las palabras con b de las cinco oraciones, las cinco palabras de la actividad 2 y un criterio para revisar la oración libre.

Cómo la usan los docentes

Antes de rodear

Pide que lean cada oración de la página 1 en voz baja. La oración 4 tiene caballo, con la b en medio, y ahí se nota quién mira solo la primera letra de cada palabra.

Con la página 2

Lee cada oración sin el hueco y deja que adivinen la palabra antes de mirar el banco. En El ___ duerme en la rama del árbol casi todos aciertan a la primera.

Como cierre

Junta a la clase en parejas para leerse la oración libre. Quien escucha dice qué palabra de la lista oyó y la señala en el dibujo.

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