Los nombres de personas, mascotas, ciudades, países y ríos llevan mayúscula. Esta ficha de Lengua para 1.º de primaria (primer grado) lo practica con nombres escritos en minúscula para corregir, seis oraciones con nombres propios para encontrar y tres datos personales. Aparecen ciudades de varios países, como Lima, Madrid, Bogotá y Quito, y el río Amazonas. Las respuestas ocupan las páginas 4 y 5.
“Escribir con mayúscula los nombres de personas y mascotas”
Ana, Mateo y Bruno en la sección 1; Bigotes y Toby en la sección 2.
“Escribir con mayúscula los nombres de lugares”
Las cinco ciudades de la sección 1, Bogotá, México y el río Amazonas en la sección 2.
“Distinguir un nombre propio de la mayúscula del inicio”
Oraciones como «El río Amazonas es muy largo.», donde El lleva mayúscula sin ser nombre propio.
“Escribir sus propios datos con mayúscula”
Los tres renglones de la sección 3.
Copian en un recuadro ocho nombres escritos en minúscula: ana (una niña), mateo (un niño), bruno (un perro), lima, madrid, bogotá, quito y panamá.
Encierran los nombres propios de seis oraciones y los copian, como en «Mi gato se llama Bigotes.» o «Lucía juega con su perro Toby.». Algunas tienen dos nombres, como Sofía y Lima.
Escriben su nombre, el nombre de su docente y el de su pueblo o ciudad, con mayúscula inicial.
Los ocho nombres corregidos, los nombres propios de cada oración y ejemplos para la sección 3, como Lucas o Guadalajara.
Con la oración 4 de la sección 2
Pregunta si El es un nombre propio. Muchos encierran todas las palabras con mayúscula, y esta oración muestra la diferencia.
Antes de la sección 3
Escribe en la pizarra el nombre de la escuela y el de la ciudad o el pueblo. Así quien no sabe escribirlos copia con mayúscula en lugar de inventar.
Como juego de cierre
Di en voz alta palabras sueltas, como perro, Toby, ciudad o Quito, y pide que levanten la mano solo si va con mayúscula.
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