Campo semántico: fichas para 2.º de primaria

Lengua, 2.º de primariaFamilia de palabras4 páginas

Sobre esta ficha

Una ficha de Lengua para 2.º de primaria (segundo grado) sobre el campo semántico, con tres páginas de trabajo y una de respuestas. Primero reparten dieciséis palabras en cuatro columnas: animales de la granja, partes de la casa, instrumentos musicales y partes del cuerpo. Después buscan la palabra intrusa en cinco listas de cuatro. La última actividad compara familia de palabras y campo semántico con la palabra mar. Los estudiantes colocan barco, marítimo, pez, submarino, isla y marino en la columna correcta.

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Qué practican

“Agrupar palabras que tratan del mismo tema”

Sección 1, con dieciséis palabras y cuatro campos.

“Reconocer la palabra que no pertenece a un grupo y nombrar el campo de las demás”

Sección 2, cinco listas.

“Distinguir una familia de palabras de un campo semántico”

Sección 3: marítimo, submarino y marino comparten la raíz mar; barco, pez e isla solo comparten el tema.

Qué incluye esta ficha

1. Clasifica las palabras en su campo semántico

Copian oveja, cocina, tambor, mano y doce palabras más en una tabla de cuatro columnas, con cuatro palabras por campo.

2. Encuentra la palabra intrusa

Encierran la palabra que sobra en listas como lunes, martes, reloj, viernes, y escriben en el recuadro el tema de las otras tres: animales, días de la semana, flores, colores o números.

3. Familia de palabras y campo semántico

Un recuadro pone lado a lado mar, marinero y marea (la misma raíz) y mar, ola, playa y arena (el mismo tema). Luego clasifican seis palabras del mar en las dos columnas de una tabla con ejemplo.

Respuestas

Las dos tablas resueltas y la intrusa de cada lista con el nombre de su campo semántico.

Cómo la usan los docentes

Para empezar

Di cuatro palabras de un mismo campo, como oveja, pato, cabra y burro, y pide que la clase adivine el tema. Repite con instrumentos antes de repartir la página 1.

Con la sección 2

Pide que expliquen en voz alta por qué reloj no va con lunes, martes y viernes. Nombrar el campo es lo que más les cuesta, más que encontrar la intrusa.

Antes de la sección 3

Subraya mar dentro de marinero y marea en la pizarra. Después muestra que ola y playa no lo llevan, aunque hablen del mar.

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