Dos actividades de rimas para 3.º de preescolar, con dibujos que llevan su nombre impreso debajo para que la persona adulta los lea en voz alta. Todas las parejas riman igual en cualquier país: gato y pato, luna y cuna, ratón y botón, foca y boca, pelota y bota, rana y lana. La primera página pide unir parejas con una línea. En la segunda, cada fila tiene un dibujo y tres opciones, y solo una rima con él. La tercera página tiene las respuestas.
“Reconocer palabras que terminan con el mismo sonido”
Parte 1, con seis parejas.
“Elegir entre varias palabras la que rima con otra”
Parte 2: botón, cuna, boca y pelota frente a dos opciones que no riman.
“Nombrar en voz alta objetos y animales conocidos”
Las dos partes, con el nombre impreso bajo cada dibujo.
Seis dibujos a la izquierda y seis a la derecha, en otro orden. Unen con una línea cada dibujo con el que rima, por ejemplo la foca con la boca.
Una tabla de cuatro filas. Dicen en voz alta ratón, luna, foca y bota, y encierran la opción que rima entre tres, como botón, perro y sol en la primera fila.
Las seis parejas de la página 1 y la palabra que rima en cada fila de la página 2.
Antes de la página 1
Di las doce palabras en voz alta y pide que las repitan. Pelota y bota cuestan más, porque una palabra es mucho más larga que la otra.
En la asamblea
Haz la página 2 con toda la clase: tú dices ratón y sus tres opciones, y el grupo levanta la mano solo cuando oye la que suena igual al final.
Para seguir jugando
Cuando terminen, pide una palabra nueva que rime con gato o con luna. Plato y zapato suelen salir primero; anótalas en la pizarra junto a su dibujo.
Empieza hoy
