Adivinanzas de animales para niños: fichas para 1.º de primaria

Lengua, 1.º de primariaAdivinanzas y trabalenguas4 páginas

Sobre esta ficha

Seis adivinanzas cortas de animales (vaca, gato, caracol, pato, elefante y jirafa) llenan la primera página de esta ficha de Lengua para 1.º de primaria (primer grado). Cada una termina con «¿Quién soy?» y tiene renglones para la respuesta, con las seis palabras en un recuadro arriba. En la página 2 hay un dibujo de cada animal con un recuadro debajo para el número de su adivinanza. La página 3 da tres frases para inventar una adivinanza propia y dibujar el animal. La página 4 trae las respuestas.

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Qué practican

“Leer un texto corto y deducir la respuesta a partir de sus pistas”

Sección 1: seis adivinanzas con pistas sobre el cuerpo, el sonido o lo que hace cada animal.

“Relacionar una descripción escrita con una imagen”

Sección 2, con seis dibujos.

“Escribir frases cortas a partir de un modelo”

Sección 3, con el marco «Tengo», «Me gusta», «Vivo en».

Qué incluye esta ficha

1. Lee y adivina

Leen seis adivinanzas de dos a cuatro líneas, como «Tengo bigotes muy largos, maúllo y me gusta dormir al sol», y escriben el animal con ayuda del recuadro.

2. Une cada dibujo con su adivinanza

Bajo los dibujos del pato, la jirafa, el caracol, la vaca, el elefante y el gato escriben el número de la adivinanza y el nombre del animal.

3. Crea tu propia adivinanza

Completan «Tengo», «Me gusta» y «Vivo en» con pistas sobre un animal que elijan, cierran con «¿Quién soy?» y lo dibujan en un recuadro con su nombre.

Respuestas

La solución de cada adivinanza y su lugar en la página 2, fila por fila. Para la sección 3, una nota pide revisar que las tres pistas coincidan con el animal dibujado.

Cómo la usan los docentes

Para leer en voz alta

Lee tú cada adivinanza y deja que la clase responda a coro antes de escribir. Quien aún no lee con soltura escucha las pistas y luego busca la palabra en el recuadro.

Con la sección 3

Antes de que escriban, haz una adivinanza oral con el mismo marco, por ejemplo sobre un perro. Así ven que ninguna pista debe decir el nombre del animal.

Como juego de cierre

Recoge las adivinanzas de la página 3 y lee algunas en voz alta sin decir quién las escribió. El grupo adivina el animal y la autora o el autor enseña su dibujo.

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