Ocho parejas de sinónimos recorren esta ficha de Lengua para 2.º de primaria (segundo grado). Un recuadro abre con la definición: palabras que significan lo mismo o casi lo mismo. Las niñas y los niños unen contento con alegre o mirar con observar, cambian la palabra subrayada en seis oraciones y buscan ocho sinónimos en una sopa de letras. Las respuestas ocupan las páginas 4 y 5, con las oraciones reescritas y la sopa de letras resuelta.
“Reconocer palabras que significan lo mismo o casi lo mismo”
Parte 1, con ocho parejas.
“Cambiar una palabra por un sinónimo sin cambiar el sentido de la oración”
Parte 2: seis oraciones con Mateo, Lucía y Sofía.
“Leer y localizar palabras escritas en mayúsculas”
Parte 3, con los ocho sinónimos de la ficha.
Unen con una línea contento, bonito, grande, rápido, empezar, hablar, mirar y terminar con su sinónimo de la columna derecha, que está en otro orden.
Reescriben seis oraciones con un sinónimo del banco (alegre, hermoso, enorme, veloz, comenzar, observar), como «En el museo vimos un dinosaurio grande».
Buscan ALEGRE, HERMOSO, ENORME, VELOZ, COMENZAR, HABLAR, OBSERVAR y TERMINAR en una cuadrícula de letras grandes. Las palabras van solo de izquierda a derecha o de arriba abajo.
Las ocho parejas, las seis oraciones completas y la fila y las columnas de cada palabra de la sopa. La cuadrícula resuelta sigue en la página 5.
Antes de la parte 2
Lee en voz alta «El caballo corre muy rápido» y después la misma oración con veloz. Pide que digan si cambió lo que pasa. Con ese ejemplo resuelto, las otras cinco salen solas.
Para quien termina antes
La sopa de letras de la página 3 no necesita explicación. Casi todas las palabras empiezan en la primera columna, así que también sirve para quien todavía lee despacio.
Como tarea para casa
Envía la página 1 con una consigna extra: escribir en casa otra pareja de sinónimos, por ejemplo contento y feliz, y traerla al día siguiente para ponerla en común.
Empieza hoy
